Направления работы

1. Психодиагностическое

1. Диагностика готовности к обучению в «Школе будущих первоклассников» (ШБП);

2.Диагностика адаптации к новым социально-психологическим условиям школьной жизни  учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов;

3.Диагностика уровня мотивации к обучению и неуспеваемости у учащихся младшего и среднего звена;

4.Диагностика уровня самооценки и уровня тревожности у учащихся младшего и среднего звена;

5.Диагностика системы межличностных отношений и психологического климата в классе у учащихся младшего и среднего звена;

6. Индивидуальная психодиагностическая работа.

2. Коррекционно-развивающее

 1.Развивающие занятия с будущими первоклассниками в «Школе будущих первоклассников»;

 2.Психотренинговые занятия с учащимися 1-х, 5-х, и 10-х классов в адаптационный период;

 3.Индивидуальная психокоррекционная работа с учащимися девиантного поведения;

 4.Профориентационные занятия с учащимися 9-х классов;

 5.Коррекционно-развивающие занятия с учащимися начальных классов по повышению уровня мотивации и снижению неуспеваемости;

 6. Псикоррекционные занятия с учащимися 4-х классов по повышению уровня мотивации и самооценки, снижению уровня тревожности и гармонизации психологического климата;

3. Психолого – просветительское

1.Организация и проведение родительских собраний в 1-х, 5-х, 10-х классов, посвященных теме возрастных особенностей и проблемам адаптации к новым условиям школьной жизни;

2.Организация и проведение родительских собраний в 7 – 8 классах: «Психологические особенности возрастного развития и задачи воспитания»;

3.Организация и проведение родительских собраний в 9-х классах «Временная перспектива будущего и профессиональное самоопределение учащихся»;

4.Организация и проведение родительских собраний в 10-х классах «Особенности профильного обучения в гимназии»

5. Организация и проведение родительских собраний в 11-х классах ««Как помочь детям лучше подготовиться к экзаменам».

6.Занятия с родителями будущих первоклассников в  «Школе первоклассных родителей»;

7.Съемки телепередач об основах воспитания детей «Родительская Школа»

8.Работа в «Родительской школе» храма Иверской иконы Божией Матери;

9. Разработка психологических рекомендаций и оформление психологического стенда «Советы психолога» для учащихся и учителей гимназии;

10.Психолого-педагогические семинары по проблемам развития и воспитания учащихся, совершенствования педагогической деятельности.

4. Экспертно-методическое

1. Экспертно-методическая работа с  учителями, проходящими квалификационную аттестацию;

2.Психолого-педагогические семинары «Особенности возрастного развития и адаптации учащихся»;

3. Оформление результатов исследования готовности к школе будущих первоклассников;

4. Экспертно-методическая работа на фестивале педагогического мастерства «Педагогическая жемчужина»;

5. Подготовка учащихся к научно-практической конференции «Гимназическая весна».

6.Экспертно-методическая работа на научно-практической конференции «Гимназическая весна»;

7. Подготовка учащихся к защите портфолио;

8. Подготовка учащихся к  Слету юных богословов;

9.Экспертно- методическая работа на городском конкурсе «Слет юных богословов;

10.Подготовка рекомендаций и методических материалов для родителей, учащихся и педагогов по разным психолого-педагогическим и социально-психологическим вопросам;

5. Консультативное

1.Консультирование классных руководителей 1-х, 5-х и 10-х классов по результатам диагностики уровня адаптации учащихся к новым социально-психологическим условиям школьной жизни.

2.Консультирование педагогов 2-х классов по результатам диагностики уровня мотивации и неуспеваемости учащихся 2-х классов.

3.Консультирование педагогов 1-х-4-х  классов по результатам диагностики сформированности у учащихся 1-х-4-х классов УУД.

4. Консультирование педагогов и родителей учащихся 7-х классов по результатам диагностики учебной мотивации.

5.Консультирование педагогов 3-х классов по результатам диагностики уровня мотивации и неуспеваемости учащихся 3-х классов.

6. Консультирование классных руководителей 4-х классов по результатам диагностики уровня мотивации, тревожности, самооценки и психологического климата.

7. Консультирование родителей и учащихся 9-х классов по проблемам временной перспективы будущего и профессионального самоопределения старшеклассников.

8.Консультирование учащихся по проблемам общения, поведения,  учебы и т.д.

9.Консультирование педагогов  и родителей по проблемам обучения и воспитания учащихся, общения и взаимодействия с ними.

10.Консультирование родителей по вопросам коррекции родительской позиции и эмоционального фона внутрисемейных межличностных отношений.

11.Консультирование учащихся по вопросам конструктивного общения и внутриличностных проблем;

6. Социально-психологическое

1.Организация и проведение занятий с родителями в «Родительской школе» при храме Иверской иконы Божией Матери.

2.Участие в телевизионном проекте «Родительская школа»

3. Проект: «Семья - начало начал».

4.Участие в различных городских мероприятиях, акциях, круглых столах посвященных психологическим проблемам  и задачам духовно-нравственного воспитания детей.

5.Составление отчетов, ответов, социального паспорта школы и т.д.  для ППЦ, КДН и других структур Отдела образования г. Алатырь.